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|a 978-2-35345-042-8
|b br.
|d 13 EUR
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1 |
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106 |
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|a r
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200 |
1 |
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|a 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention
|b Texte imprimé
|f Francine Lussier
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210 |
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|a Paris
|c Tom Pousse
|d DL 2010, cop. 2011
|
215 |
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|a 1 vol. (171 p.)
|c tabl., couv. ill. en coul.
|d 20 cm
|
225 |
2 |
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|a 100 idées
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312 |
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|a La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants"
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320 |
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|a Bibliogr. p. 168-169
|
330 |
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|
|a Des conseils pour une approche psychosociale des enfants atteints de troubles déficitaires de l'attention avec ou sans hyperactivité qui guideront l'enseignant dans l'organisation de sa classe et de son enseignement.
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410 |
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| |
|0 14628285X
|t 100 idées
|b Texte imprimé
|c Paris
|n Tom Pousse
|d 2008-
|
512 |
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|a 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention
|e avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants
|
517 |
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|a Cent idées pour mieux gérer les troubles de l'attention
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606 |
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|3 PPN033459746
|a Troubles de l'attention
|2 rameau
|
606 |
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|3 PPN074280120
|a Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
|2 rameau
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606 |
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|3 PPN050594567
|a Enfants hyperactifs
|2 rameau
|
606 |
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|
|3 PPN033402396
|a Enfants atteints de troubles de l'attention
|2 rameau
|
606 |
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|3 PPN04066709X
|a Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
|2 fmesh
|
606 |
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|
|3 PPN040843513
|a Troubles déficitaires de l'attention et du comportement perturbateur
|2 fmesh
|
676 |
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|a 371.9
|v 22
|z fre
|
686 |
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|a WS 350
|2 usnlm
|
700 |
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1 |
|3 PPN05576133X
|a Lussier
|b Francine
|f 1947-....
|4 070
|
801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
|c 20120912
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|a LET
|
979 |
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930 |
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|b 5320512
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|d ENL0
|e EM
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|5 441092309:520235142
|a exemplaire créé automatiquement par l'ABES
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998 |
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|a 604411
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