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Élèves en difficulté : le livre-je des aides spécialisées à l'école
Pour montrer et expliquer à partir d'exemples concrets en quoi consistent les aides, en particulier "rééducatives", proposées aux élèves en grande difficulté, un ouvrage constitué de quatre situations présentées sous forme de récits ponctués d'analyses (aide spécialisée à dominan...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Élèves en difficulté : le livre-je des aides spécialisées à l'école / Philippe Cormier, Dominique Duguay, Emmanuelle Lesage ... [et al.]; préface d'Yves de La Monneraye |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (304 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (304 p.) |c ill., couv. ill. |d 24 cm | ||
| 305 | |a Réimpression : 2013 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 289-291. Index-lexique p. 293-304 | ||
| 330 | |a Pour montrer et expliquer à partir d'exemples concrets en quoi consistent les aides, en particulier "rééducatives", proposées aux élèves en grande difficulté, un ouvrage constitué de quatre situations présentées sous forme de récits ponctués d'analyses (aide spécialisée à dominante rééducative, à dominante pédagogique, rééducation). | ||
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