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Savoir enseigner dans le secondaire : didactique générale
L'ouvrage aborde en particulier les conceptions de l'apprentissage et pratiques d'enseignement (conceptions constructiviste et "socioconstructiviste", apports du cognitivisme), les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Savoir enseigner dans le secondaire : didactique générale / Vincent Carette, Bernard Rey |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (160 p.) |
| Collection : | Le point sur ... Pédagogie |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Savoir enseigner dans le secondaire |
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| 330 | |a L'ouvrage aborde en particulier les conceptions de l'apprentissage et pratiques d'enseignement (conceptions constructiviste et "socioconstructiviste", apports du cognitivisme), les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires. | ||
| 339 | |a Comment enseigner au collège et au lycée, de façon que les élèves apprennent ? Quelles sont les connaissances actuelles sur les processus d'apprentissage ? Qu'est-ce qu'un savoir ? Quelles compétences faire acquérir aux élèves et comment ? Que savons-nous aujourd'hui sur les difficultés scolaires des élèves ? Une synthèse des recherches récentes sur ces questions. | ||
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