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Jouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la lecture
Outil pour utiliser l'entraînement métaphonologique, c'est à dire basé sur la manipulation des sons, dans l'apprentissage de la lecture. Propose des activités et du matériel adaptés à l'évolution et aux difficultés de l'enfant
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Jouer avec les sons : la métaphonologie pour entrer dans la lecture / Mélanie Tihon; avec la collaboration de Philippe Rome |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (136 p.) |
| Collection : | Outils pour enseigner |
| Sujets : |
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| 312 | |a La couv. porte en plus : "Avec documents reproductibles" "+ site compagnon www.metaphonologie.deboeck.com" | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 57-59. Lexique | ||
| 330 | |a Outil pour utiliser l'entraînement métaphonologique, c'est à dire basé sur la manipulation des sons, dans l'apprentissage de la lecture. Propose des activités et du matériel adaptés à l'évolution et aux difficultés de l'enfant | ||
| 339 | |a L'ouvrage propose d'utiliser l'entraînement métaphonologique (basé sur la manipulation des sons) dans l'apprentissage de la lecture, à travers des activtés et des jeux pour l'école primaire ou en éducation spécialisée. En annexes, une trentaine de fiches photocopiables. | ||
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| 606 | |3 PPN027236447 |a Lecture |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
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