Le développement durable, pourquoi ? : une exposition pédagogique pour chaque école de France
La sélection de 21 photographies de "la Terre vue du Ciel" traite des grands enjeux environnementaux et sociaux du monde contemporain. Population, ressources, eau, énergie, déchets, climat, écosystèmes et biodiversité, agriculture. L'accompagnement pédagogique propose de la documentat...
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Auteur principal : | |
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Collectivités auteurs : | , |
Format : | Affiche - Image |
Langue : | français |
Titre complet : | Le développement durable, pourquoi ? : une exposition pédagogique pour chaque école de France / Un projet de Yann Arthus-Bertrand; Association Good Planet; Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche |
Publié : |
[Paris] :
[Ministère de 'Ecologie et du développement durable]
, [2006] Ministère de l'Education nationale |
Description matérielle : | 1 coffret (22 affiches) + 1 brochure (23 p.), 30 cm |
Contenu : | Contient un livret intitulé "le développement durable : pourquoi ? : ressources d'accompagnement de l'exposition pédagogique" |
Sujets : | |
Documents associés : | En relation avec:
Le développement durable, pourquoi ? Pour l'utilisation de l'exposition à des fins pédagogiques, il existe, en parallèle, un fichier pluridisciplinaire d'exploitation "Le développement durable, pourquoi? : fichiers pluridisciplinaires d'exploitation pédagogique, cycle 3 " |
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327 | 2 | |a Contient un livret intitulé "le développement durable : pourquoi ? : ressources d'accompagnement de l'exposition pédagogique" | |
330 | |a La sélection de 21 photographies de "la Terre vue du Ciel" traite des grands enjeux environnementaux et sociaux du monde contemporain. Population, ressources, eau, énergie, déchets, climat, écosystèmes et biodiversité, agriculture. L'accompagnement pédagogique propose de la documentation complémentaire et des exploitations pluridisciplinaires en classe selon le niveau : école, collège, lycée. | ||
359 | 2 | |p [0] |b Le Développement Durable Pourquoi ? |p [1] |b Etre réfugié |p [2] |b Survivre en ville |p [3] |b Etre citadin |p [4] |b Vivre de son travail |p [5] |b TProtéger la vie marine |p [6] |b Habiter les côtes sans les polluer |p [7] |b Ne pas surexploiter les ressources de la planète |p [8] |b Préserver l'eau |p [9] |b Accéder à l'eau potable |p [10] |b Davantage d'énergies renouvelables |p [11] |b Economiser l'énergie |p [12] |b Réduire nos déchets |p [13] |b Respecter l'autre |p [14] |b Vivre avec les forces de la nature |p [15] |b Prévenir les catastrophes naturelles |p [16] |b Le climat change |p [17] |b Zones humides, richesses indispensables |p [18] |b Ecosystèmes, sources de vie |p [19] |b La biodiversité en danger |p [20] |b Se nourrir en respectant la Terre |p [21] |b Vivre ensemble 6,5 milliards d'Hommes |p [22] |b Charte de l'environnement | |
488 | | | |0 120104830 |t Le développement durable, pourquoi ? |b Multimédia multisupport |o fichiers pluridisciplinaires d'exploitation pédagogique |o cycle 3 |f sous la direction de Christiane Lucotte,... |c [Orléans] |n CRDP du Centre - Académie d'Orléans-Tours |d cop. 2007 |p 1 classeur à feuillets mobiles |y 978-2-86630202-3 | |
540 | | | |a Le développement durable, pourquoi ? |j 1 | |
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