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Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
Présentation des concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu ils soulèvent ou les débats qu ils suscitent.
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| Autres auteurs : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (éd.); Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre... [et al.] |
| Édition : | 2e éd. actualisée |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (280 p.) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts, les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun d'eux est illustré d'exemples et accompagné d'une brève bibliographie. Avec des adresses. | ||
| 305 | |a Autres tirages : 2012 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 249-273. Bibliogr. en fin d'articles. Liste de sites Internet. Index | ||
| 330 | |a Présentation des concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu ils soulèvent ou les débats qu ils suscitent. | ||
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