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Sciences à vivre : 23 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 1
Propose une démarche cohérente nécessaire à l'appropriation des savoirs et savoir-faire dans le domaine de la découverte du vivant et de la terre. Trois modules proposés : manifestations de la vie animale et végétale (reproduction, croissance et développement, nutrition, locomotion, classificat...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Sciences à vivre : 23 séquences pour découvrir le monde du vivant et de la terre avec des enfants du cycle 1 / Jean-Claude Sanchez,...; avec la collaboration de Jean-Bernard Schneider,...Nicolas Brach,...; Emmanuelle Di Martino illustratrice |
| Édition : | [4e édition] |
| Publié : |
Schiltigheim :
ACCÈS éd.
, [2009] |
| Description matérielle : | 1 vol. (173 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (173 p.) |c ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. |d 30 cm | ||
| 300 | |a Porte le même ISBN que "Histoires d'arts" ACCES éd. (ISBN erroné 978-2-909295-57-2) PPN 136392458 | ||
| 305 | |a autre tirage 2012 (5e édition) | ||
| 330 | |a Propose une démarche cohérente nécessaire à l'appropriation des savoirs et savoir-faire dans le domaine de la découverte du vivant et de la terre. Trois modules proposés : manifestations de la vie animale et végétale (reproduction, croissance et développement, nutrition, locomotion, classification et détermination), le corps humain et l'éducation à la santé (hygiène, santé, digestion, respiration, circulation, mouvement, fonctions sensorielles), la terre (les êtres vivants et leurs milieux, rôle de l'homme dans la nature). | ||
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