1.
, . L’effet domino "dys". Montréal: Chenelière éducation; 2024.
et . L’effet domino "dys". Montréal : Chenelière éducation, 5 mai 2024. ISBN 978-2-7650-2535-1
Guilloux Roselyne & Revol Olivier. (2009). L'effet domino "dys": Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie. Chenelière éducation.
Style de citation MLA (8e éd.)Guilloux Roselyne et Revol Olivier. L'effet Domino "Dys": Limiter L'enchaînement Des Difficultés En Repérant Les Troubles Spécifiques Des Apprentissages Et En Aménageant Sa Pédagogie. Chenelière éducation, 2009.
Attention : ces citations peuvent ne pas être correctes à 100%.