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25 situations-problèmes à la maternelle : MS, GS
Les situations-problèmes ont pour cadre les cinq grands domaines d'activités de l'école maternelle : le langage, vivre ensemble, agir et s'exprimer avec son corps, découvrir le monde, la sensibilité, l'imagination et la création. Les compétences langagières ont une large place da...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | 25 situations-problèmes à la maternelle : MS, GS / Denise Chauvel, Isabelle Lagoueyte |
| Édition : | Nouvelle édition |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2010 |
| Description matérielle : | 1 vol. (176 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
| Sujets : |
| LEADER | 01978cam a2200421 4500 | ||
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| 200 | 1 | |a 25 situations-problèmes à la maternelle |b Texte imprimé |e MS, GS |f Denise Chauvel, Isabelle Lagoueyte | |
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| 210 | |a Paris |c Retz |d DL 2010 | ||
| 215 | |a 1 vol. (176 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 22 cm | ||
| 225 | 0 | |a Collection pédagogie pratique | |
| 304 | |a MS = Moyenne section ; GS = Grande section | ||
| 305 | |a Autre tirage : 2013 | ||
| 330 | |a Les situations-problèmes ont pour cadre les cinq grands domaines d'activités de l'école maternelle : le langage, vivre ensemble, agir et s'exprimer avec son corps, découvrir le monde, la sensibilité, l'imagination et la création. Les compétences langagières ont une large place dans chaque activité car elles sont au coeur de la résolution des situations problèmes. Conforme aux programmes 2008. | ||
| 410 | | | |0 05789275X |t Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |x 1620-0292 | |
| 517 | | | |a Vingt-cinq situations-problèmes à la maternelle | |
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