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L'atelier dirigé d'écriture au CP : une réponse à l'hétérogénéité des élèves
Quatrième de couverture:" Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accompagne...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' atelier dirigé d'écriture au CP : une réponse à l'hétérogénéité des élèves / Dominique Bucheton, Yves Soulé |
| Publié : |
Paris :
Delagrave
, impr. 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (191 p.) |
| Collection : | Delagrave pédagogie et formation |
| Sujets : |
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| 010 | |a 978-2-206-01517-0 |b br. |d 18,70 EUR | ||
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| 225 | 0 | |a Pédagogie et formation | |
| 320 | |a Bibliogr. p. 177-179. Notes bibliogr | ||
| 330 | |a Quatrième de couverture:" Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accompagnement privilégié : l'atelier dirigé d'écriture. En effet, ce moment consacré à cinq ou six élèves permet à l'enseignant d'observer de très près les élèves confrontés à des tâches d'écriture de mots, de phrases ou de petits textes. La conduite de tels ateliers nécessite la mise en oeuvre de gestes professionnels très précisément identifiés.Grâce à de nombreux exemples, analyse de séances et entretiens, les auteurs présentent les principes didactiques et les dimensions pratiques pour l'organisation et la réussite de ce dispositif." | ||
| 339 | |a Cet ouvrage écrit par des professeurs d'IUFM, s'intéresse - via l'atelier dirigé d'écriture - à l'hétérogénéité des élèves au cours préparatoire. Donne des pistes d'accompagnement grâce à des exemples. Une partie est consacrée à la formation des enseignants (débutants et expérimentés). | ||
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