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Évaluer l'évaluation : actes du colloque
Les six tables-rondes qui ont rassemblé plus de vingt experts internationaux, universitaires, hauts fonctionnaires, chefs d établissement, enseignants, français et étrangers, ont abordé des sujets qui sont plus que jamais en débat à l École, dans l enseignement supérieur et dans le monde de la reche...
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| Collectivité auteur : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Évaluer l'évaluation : actes du colloque / organisé par l'IRÉA, auditorium de la Mairie de Paris, vendredi 28 et samedi 29 novembre 2008; sous la coordination de Jean-Claude Emin et Jean-Luc Villeneuve |
| Publié : |
Paris :
Éd. le Manuscrit
, cop. 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (237 p.) |
| Collection : | Colloques de l'IRÉA |
| Sujets : |
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| 225 | 2 | |a Colloques de l'IRÉA | |
| 339 | |a Posant la question de l'évaluation, le colloque s'est divisé en six tables rondes. Les différentes contributions proposent d'abord une évaluation des apprentissages (légitimité et usage, enjeux...), puis une évaluation des politiques publiques (la politique éducative de la France, l'évaluation de l'enseignement supérieur et de la recherche). | ||
| 320 | |a Bibliogr. et webliogr. p. 229-234 | ||
| 330 | |a Les six tables-rondes qui ont rassemblé plus de vingt experts internationaux, universitaires, hauts fonctionnaires, chefs d établissement, enseignants, français et étrangers, ont abordé des sujets qui sont plus que jamais en débat à l École, dans l enseignement supérieur et dans le monde de la recherche. Il y est question de la qualité des travaux d évaluation, de ce qu ils peuvent apporter en matière de connaissance de ce que savent les élèves et les étudiants, de ce qu ils disent quant à l efficacité des politiques éducatives et de recherche. | ||
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