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Il est permis d'obéir : l'obéissance n'est pas la soumission
Un pédopsychiatre défend la dimension éducative de l'obéissance et montre comment l enfant se construit face à l autorité exercée dans une relation de confiance.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Il est permis d'obéir : l'obéissance n'est pas la soumission / Daniel Marcelli |
| Publié : |
Paris :
A. Michel
, impr. 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (263 p.) |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Il est permis d'obéir |b Texte imprimé |e l'obéissance n'est pas la soumission |f Daniel Marcelli | |
| 210 | |a Paris |c A. Michel |d impr. 2009 |e 53-Mayenne |g Impr. Floch | ||
| 215 | |a 1 vol. (263 p.) |c couv. ill. en coul. |d 23 cm | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. Bibliogr. de l'auteur | ||
| 330 | |a Un pédopsychiatre défend la dimension éducative de l'obéissance et montre comment l enfant se construit face à l autorité exercée dans une relation de confiance. | ||
| 339 | |a De la distinction entre autorité et obéissance, cette dernière étant souvent confondu avec la soumission. L'auteur développe un point de vue selon lequel l'apprentissage de l'autorité permet de se construire, alors que la soumission à un pouvoir est elle destructrice. Il évoque ce qu'entraîne l'excès d'autorisations, d'interdits, de soumissions ; décrit la crise de l'obéissance et les fondements de l'autorité ; et termine en concluant que savoir obéir permet de pouvoir désobéir. | ||
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| 606 | |3 PPN027421724 |a Parents et enfants |2 rameau | ||
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| 686 | |a 150 |2 Cadre de classement de la Bibliographie nationale française | ||
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