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Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action
Montre que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement profite à tous les élèves. Apporte des indications sur la manière de conduire la classe, à partir d'une analyse des causes de l'indiscipline à l'école secondaire. Propose une conception originale d...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action / Bernard Rey |
| Édition : | [2e édition] |
| Publié : |
Bruxelles :
De Boeck
, DL 2009, cop. 2009 |
| Description matérielle : | 1 vol. (151 p.) |
| Collection : | Action. La pédagogie dans l'enseignement secondaire |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Discipline en classe et autorité de l'enseignant |
| Résumé : | Montre que la discipline dans les classes est la condition pour que l'enseignement profite à tous les élèves. Apporte des indications sur la manière de conduire la classe, à partir d'une analyse des causes de l'indiscipline à l'école secondaire. Propose une conception originale de l'autorité du professeur. Associe réflexions et consignes pour la pratique de la classe. |
|---|---|
| Historique des publications : | Autre (s) tirage (s) : 2010, 2012, 2013 (5e), 2016 (6e) |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. 146-148 |
| ISBN : | 978-2-8041-0765-9 |