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Enseigner la souffrance et la mort avec "C'était la guerre des tranchées" de Jacques Tardi
Extrait de la 4e de couv : ""C'était la guerre des tranchées" raconte par glissements successifs la vie quotidienne, les angoisses de soldats et de leur famille pris dans la tourmente de la Première Guerre mondiale... Cette oeuvre essentielle du Neuvième Art, pose au pédagogue un...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseigner la souffrance et la mort avec "C'était la guerre des tranchées" de Jacques Tardi / Vincent Marie |
| Publié : |
[Poitiers] :
[SCÉRÉN]-CRDP Poitou-Charentes
, impr. 2008 |
| Description matérielle : | 1 vol. (101 p.) |
| Collection : | La BD de case en classe |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
C'était la guerre des tranchées |
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| 200 | 1 | |a Enseigner la souffrance et la mort avec "C'était la guerre des tranchées" de Jacques Tardi |b Texte imprimé |f Vincent Marie | |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 83-89. Filmogr. p. 89-90. Webliogr. p. 91. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Extrait de la 4e de couv : ""C'était la guerre des tranchées" raconte par glissements successifs la vie quotidienne, les angoisses de soldats et de leur famille pris dans la tourmente de la Première Guerre mondiale... Cette oeuvre essentielle du Neuvième Art, pose au pédagogue une question fondamentale : pourquoi montrer les horreurs de la guerre et comment enseigner la souffrance et la mort à partir des planches de la bande dessinée ? Pour sa part, Vincent Marie inscrit l'oeuvre de Tardi dans un projet plus ambitieux qui consiste à s'interroger "sur la visibilité et la lisibilité de la Grande Guerre auprès d'un public adolescent" et, à montrer aux élèves en quoi cette bande dessinée contribue à participer à la construction du champ discursif culturel sur les mémoires de la Grande Guerre. Ecrire l'histoire et raconter la guerre ne sont pas des activités de même nature, mais elles s'épaulent, se nourrissent, s'imbriquent au même titre que l'Art et l'Histoire, ce que tend à prouver cette étude documentée et interdisciplinaire qui convoque peinture et littérature." | ||
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