Liens entre rythme frappé et conscience phonologique : conséquences sur la lecture

Liens entre rythme frappé et conscience phonologique : conséquences sur la lecture

Ce travail aborde la reconnaissance des mots écrits en explicitant les compétences et les mécanismes qui sont mis en œuvre lors de l'apprentissage de la lecture. L'importance du rôle des capacités métaphonologiques dans cette acquisition est notamment mise en valeur. Le rythme est quant à...

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Médoc Nicole (Auteur)
Collectivité auteur : Nantes Université Pôle Santé UFR Médecine et Techniques Médicales Nantes (Organisme de soutenance)
Autres auteurs : Crouzet Olivier (Directeur de thèse)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Liens entre rythme frappé et conscience phonologique : conséquences sur la lecture / Nicole Médoc; sous la direction de Olivier Crouzet
Publié : [S.l.] : [s.n.] , 2008
Description matérielle : 1 vol. (101-XVI f.)
Note de thèse : Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008
Disponibilité : Publication autorisée par le jury
Sujets :
Rythme > Thèses et écrits académiques
Phonologie > Thèses et écrits académiques
Lecture > Compréhension > Thèses et écrits académiques
Conscience linguistique chez l'enfant > Thèses et écrits académiques
Documents associés : Reproduit comme: Liens entre rythme frappé et conscience phonologique

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