NantilusQue faire de l'angoisse en séance d'orthophonie ?
Nous avons étudié la notion d'angoisse et son importance dans le développement de l'enfant. Associant ces données théoriques aux expériences cliniques recueillies lors d entretiens, nous avons donc cherché à observer quelle place l angoisse occupe dans le travail, aussi bien pour l enfant...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Que faire de l'angoisse en séance d'orthophonie ? / Amélie Guéhennec; sous la direction de Alain Brice |
| Publié : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 2008 |
| Description matérielle : | 1 vol. (172 f.) |
| Note de thèse : | Mémoire d'orthophonie : Médecine : Nantes : 2008 |
| Disponibilité : | Publication autorisée par le jury |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Reproduit comme:
Que faire de l'angoisse en séance d'orthophonie ? |
| LEADER | 02006cam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN128815647 | ||
| 005 | 20230207061600.0 | ||
| 100 | |a 20081104d2008 k y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre |d fre | |
| 102 | |a FR | ||
| 105 | |a y m 000yy | ||
| 106 | |a r | ||
| 200 | 1 | |a Que faire de l'angoisse en séance d'orthophonie ? |b Texte imprimé |f Amélie Guéhennec |g sous la direction de Alain Brice | |
| 210 | |a [S.l.] |c [s.n.] |d 2008 | ||
| 215 | |a 1 vol. (172 f.) |d 30 cm | ||
| 310 | |a Publication autorisée par le jury | ||
| 320 | |a Bibliogr. f. 133-134 | ||
| 328 | 0 | |b Mémoire d'orthophonie |c Médecine |e Nantes |d 2008 | |
| 330 | |a Nous avons étudié la notion d'angoisse et son importance dans le développement de l'enfant. Associant ces données théoriques aux expériences cliniques recueillies lors d entretiens, nous avons donc cherché à observer quelle place l angoisse occupe dans le travail, aussi bien pour l enfant que pour l orthophoniste. Cela nous a permis de réfléchir aux différentes ressources du thérapeute pour ne pas considérer l angoisse comme une entrave mais plus comme un moteur de l échange avec l enfant. | ||
| 456 | | | |0 128815841 |t Que faire de l'angoisse en séance d'orthophonie ? |b Ressource électronique |f Amélie Guéhennec |c [S.l.] |n [s.n.] |d 2008 | |
| 606 | |3 PPN027677591 |a Orthophonie pour enfants |3 PPN027253139 |x Thèses et écrits académiques |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027321606 |a Angoisse |3 PPN027253139 |x Thèses et écrits académiques |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN03234080X |a Relations orthophoniste-patient |3 PPN027253139 |x Thèses et écrits académiques |2 rameau | ||
| 700 | 1 | |3 PPN128815566 |a Guéhennec |b Amélie |f 1985- |4 070 | |
| 702 | 1 | |3 PPN069641110 |a Brice |b Alain |4 727 | |
| 712 | 0 | 2 | |3 PPN076954927 |a Nantes Université |b Pôle Santé |b UFR Médecine et Techniques Médicales |c Nantes |4 295 |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20081114 |g AFNOR | |
| 915 | |5 441092101:35055840X |b 0557989445 | ||
| 930 | |5 441092101:35055840X |b 441092101 |a 08 NANT 19-ORT |j u | ||
| 979 | |a SAN | ||
| 998 | |a 544329 | ||