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Poésies et jeux de langage, CM1-CM2
Chaque séquence comprend le texte intégral du poème, une introduction permettant à l'enseignant de sensibiliser les élèves à sa découverte, une brève biographie de l'auteur si nécessaire, un déroulement de séance détaillé précisant les différentes étapes menant à la compréhension du poème...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Poésies et jeux de langage, CM1-CM2 / Christian Lamblin; Illustrations de Marie-Pierre Oddoux |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2003, cop. 2003 |
| Description matérielle : | 1 vol. (159 p.) |
| Collection : | La Maîtrise de la langue à l'école |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Poésies et jeux de langage, CM1-CM2 |b Texte imprimé |f Christian Lamblin |g Illustrations de Marie-Pierre Oddoux | |
| 210 | |a Paris |c Retz |d DL 2003, cop. 2003 |e 53-Lassay-les-Châteaux |g Impr. EMD | ||
| 215 | |a 1 vol. (159 p.) |c ill. |d 30 cm | ||
| 225 | 0 | |a Maîtrise de la langue | |
| 305 | |a Autres tirages : 2005, 2008, 2009, 2013 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "30 textes poétiques à exploiter en classe, des séquences pédagogiques détaillées pour l'enseignant, 30 fiches d'activités à photocopier pour l'élève" | ||
| 320 | |a Index des auteurs | ||
| 330 | |a Chaque séquence comprend le texte intégral du poème, une introduction permettant à l'enseignant de sensibiliser les élèves à sa découverte, une brève biographie de l'auteur si nécessaire, un déroulement de séance détaillé précisant les différentes étapes menant à la compréhension du poème (comprendre le sens du texte et les intentions de l'auteur), des pistes d'exploitation orale (comment dire le poème, comment le mettre en scène...) et écrite (comment adapter le poème ou faire écrire un texte aux élèves, en s'inspirant de celui de l'auteur). | ||
| 410 | | | |0 040420744 |t La Maîtrise de la langue à l'école |x 1264-0395 | |
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