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Enseignants débutants : "faire ses classes" l'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Etude sociologique, à partir d'une enquête, portant sur la manière dont les professeurs de second degré débutent dans le métier. Les auteurs montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend à la fois des lieux d'apprentissage et d'affectation, et de leur perception pa...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseignants débutants : "faire ses classes" : l'insertion professionnelle des professeurs du second degré / Pascal Guibert, Gilles Lazuech et Franck Rimbert |
| Publié : |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
, 2008 |
| Description matérielle : | 1 vol. (245 p.) |
| Collection : | Le Sens social (Rennes) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Enseignants débutants Autre format: Enseignants débutants |
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| 339 | |a Les résultats d'une enquête sur les enseignants débutants dans le secondaire : leur perception du métier, leur formation dans les IUFM (avec un chapitre consacré à cette formation à l'IUFM des Pays de la Loire), leurs premières classes/premiers postes, leur parcours de professionnalisation, la construction de leur identité professionnelle. | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 241-245. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Etude sociologique, à partir d'une enquête, portant sur la manière dont les professeurs de second degré débutent dans le métier. Les auteurs montrent que le processus de socialisation professionnelle dépend à la fois des lieux d'apprentissage et d'affectation, et de leur perception par les professeurs eux-mêmes. | ||
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