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Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2
L'ouvrage propose des séances et séquences permettant aux élèves de s'approprier les notions d'espace et de temps, à partir de leurs représentations dominantes.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2 / Michel Huber, collectif du GFEN [groupe Bourgogne-Franche-Comté], collectif du Val d'Aoste |
| Publié : |
Paris :
Hachette éducation
, DL 2007; cop.2005 |
| Description matérielle : | 1 vol. (188 p.) |
| Collection : | Pédagogie pratique à l'école |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Situations-problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2 |
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