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Coins jeux et apprentissage de la langue : maternelle, PS-MS-GS
Rôle et signification des coins jeux pour les enfants de maternelle. Des conseils pour associer des activités de langage et une première approche de la lecture à ces coins jeux. Synthèse des acquisitions et des apprentissages selon les activités.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Coins jeux et apprentissage de la langue : maternelle, PS-MS-GS / Sophie Briquet-Duhazé |
| Publié : |
Paris :
Bordas
, DL 2007, cop. 2007 |
| Description matérielle : | 1 vol. (110 p.) |
| Collection : | Pratique pédagogique |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (110 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
| 225 | 2 | |a Pratique pédagogique | |
| 320 | |a Bibliogr. p. 104 et 107-110 | ||
| 330 | |a Rôle et signification des coins jeux pour les enfants de maternelle. Des conseils pour associer des activités de langage et une première approche de la lecture à ces coins jeux. Synthèse des acquisitions et des apprentissages selon les activités. | ||
| 339 | |a Cet ouvrage a pour objectif de mettre en perspective l'organisation et l'animation quotidienne des coins jeux et l'apprentissage de la langue, pour chacune des trois sections de l'école maternelle. | ||
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