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Collectionner et se documenter : la lecture documentaire
Constituer des collections avec les élèves. La démarche proposée facilite le passage d'une logique individuelle de conservation et d'appropriation à une logique sociale d'apprentissage, de systématisation, de réflexion et de partage, une des finalités de l'éducation. Proposition...
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Collectionner et se documenter : la lecture documentaire / Michel Peltier; préface de Max Butlen |
| Publié : |
Amiens :
SCEREN-CRDP Académie d'Amiens
, impr. 2006, cop. 2006 |
| Description matérielle : | 1 vol. (151 p.) |
| Collection : | Repères pour agir, premier degré |
| Sujets : |
| Résumé : | Constituer des collections avec les élèves. La démarche proposée facilite le passage d'une logique individuelle de conservation et d'appropriation à une logique sociale d'apprentissage, de systématisation, de réflexion et de partage, une des finalités de l'éducation. Proposition d'activités multiples et prolongements établissant des ponts entre collection et documentation. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [141]-151 |
| ISBN : | 2-86615-306-5 978-2-86615-306-9 |