Le goût des sciences : [exposition, Musée national de l'éducation, Rouen, 2006-2007]

Deux cents ans d'enseignement scientifique à l'école, au lycée, et dans les écoles normales. Vecteurs de cette diffusion des savoirs scientifiques, les éditeurs comme Hetzel, Hachette ou Belin, le cinéma puis la télévision scolaires et les jouets. Mais aussi les musées scolaires, la pédago...

Description complète

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Détails bibliographiques
Collectivité auteur : Musée national de l'éducation Rouen Mont-Saint-Aignan, Seine-Maritime (Éditeur scientifique)
Autres auteurs : Boyer Myriam (Secrétaire), Legrand Jérôme (Collaborateur), Gaulupeau Yves (Préfacier), Locher Fabien (Préfacier)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Le goût des sciences : [exposition, Musée national de l'éducation, Rouen, 2006-2007] / [catalogue par] Myriam Boyer; avec la collaboration de Jérôme Legrand; préface, Yves Gaulupeau; introduction, Fabien Locher
Publié : Lyon, Rouen : Institut national de recherche pédagogique , DL 2006, cop. 2006
Musée national de l'éducation
Description matérielle : 1 vol. (121 p.)
Titre conventionnel : Exposition. Rouen. Musée national de l'éducation. 2006-2007
Sujets :
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200 1 |a Le goût des sciences  |b Texte imprimé  |e [exposition, Musée national de l'éducation, Rouen, 2006-2007]  |f [catalogue par] Myriam Boyer  |g avec la collaboration de Jérôme Legrand  |g préface, Yves Gaulupeau  |g introduction, Fabien Locher 
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215 |a 1 vol. (121 p.)  |c ill. en noir et en coul., couv. ill.  |d 27 cm 
320 |a Bibliogr. p. 120-121. Notes bibliogr. 
330 |a Deux cents ans d'enseignement scientifique à l'école, au lycée, et dans les écoles normales. Vecteurs de cette diffusion des savoirs scientifiques, les éditeurs comme Hetzel, Hachette ou Belin, le cinéma puis la télévision scolaires et les jouets. Mais aussi les musées scolaires, la pédagogie par l'image et l'expérimentation par les machines. Evolution de la place de l'observation et de l'expérimentation, qui perdent leur primauté au profit du questionnement et d'une démarche d'investigation. 
339 |a Le catalogue d'exposition interroge l'enseignement et la diffusion des sciences d'observation et d'expérimentation. Son propos privilégie les démarches, les méthodes et les outils successivement mis en oeuvre dans les classes, mais aussi les circulations qui se sont opérées en permanence entre l'institution scolaire et la littérature de jeunesse et les jeux et jouets scientifiques. L'ouvrage est largement illustré par des documents : pages de livres, cahiers d'enfants, photographie de salles de classe, affiches.. 
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