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Ecrire sur sa pratique pour développer les compétences professionnelles : enjeux et conditions
A travers une dizaine de contributions de chercheurs, le rôle et les conséquence de l'écriture professionnelle. Comment se concrétise t-elle selon les contextes : les conseillers principaux d'éducation, les enseignants de lettres, les formateurs... Quelles sont ses incidences sur la profes...
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| Autres auteurs : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Ecrire sur sa pratique pour développer les compétences professionnelles : enjeux et conditions / Françoise Cros, Ed. |
| Publié : |
Paris, Budapest, Kinshasa [etc.] :
l'Harmattan
, DL 2006, cop. 2006 |
| Description matérielle : | 1 vol. (276 p.) |
| Collection : | Action & savoir (Paris) |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Ecrire sur sa pratique pour développer les compétences professionnelles |b Texte imprimé |e enjeux et conditions |f Françoise Cros, Ed. | |
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| 215 | |a 1 vol. (276 p.) |d 22 cm | ||
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| 305 | |a Autre tirage : 2013 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [257]-276. Notes bibliogr. | ||
| 339 | |a A travers une dizaine de contributions de chercheurs, le rôle et les conséquence de l'écriture professionnelle. Comment se concrétise t-elle selon les contextes : les conseillers principaux d'éducation, les enseignants de lettres, les formateurs... Quelles sont ses incidences sur la professionnalisation et sur les participants d'une formation. | ||
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