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Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ?
Le rapport aux savoirs des professeurs stagiaires est analysé à partir d'une enquête sociologique et illustré par quelques cas concrets. Les liens entre rapport aux savoirs et pratiques pédagogiques sont analysés, amenant à penser différemment l'entrée dans le métier et la formation des en...
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| Auteur principal : | |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Débuter dans l'enseignement secondaire : quel rapport aux savoirs chez les professeurs stagiaires ? / Aziz Jellab |
| Publié : |
Paris [etc.] :
l'Harmattan
, DL 2006 |
| Description matérielle : | 1 vol. (280 p.) |
| Collection : | Logiques sociales |
| Sujets : |
| Résumé : | Le rapport aux savoirs des professeurs stagiaires est analysé à partir d'une enquête sociologique et illustré par quelques cas concrets. Les liens entre rapport aux savoirs et pratiques pédagogiques sont analysés, amenant à penser différemment l'entrée dans le métier et la formation des enseignants. |
|---|---|
| Historique des publications : | Autres tirages : 2009 |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [263]-276 |
| ISBN : | 2-296-00522-5 |