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L'autorité en éducation : sortir de la crise
Après avoir questionné la notion d'autorité et analysé les causes de la crise actuelle de l'autorité à l'école, l'auteur définit le concept d'autorité bienfaitrice.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' autorité en éducation : sortir de la crise / Gérard Guillot |
| Publié : |
Issy-les-Moulineaux :
Ed. ESF
, impr. 2006 |
| Description matérielle : | 1 vol. (189 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogies |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a L' autorité en éducation |b Texte imprimé |e sortir de la crise |f Gérard Guillot | |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 187-189. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Après avoir questionné la notion d'autorité et analysé les causes de la crise actuelle de l'autorité à l'école, l'auteur définit le concept d'autorité bienfaitrice. | ||
| 339 | |a La crise de l'autorité se manifeste au sein des familles, dans les établissements scolaires, dans la défiance envers les pouvoirs, en particulier envers le pouvoir politique. Elle se caractérise par le déclin de l'institution, la prolifération des incivilités de la délinquance, de la montée des idéologies néo-nazies, des intolérances culturelles et des replis identitaires. Quel statut de l'autorité vis-à-vis de l'école, des parents, de l'éducation, des professeurs ? | ||
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