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Des problèmes pour le cycle 3 : les maths, un outil pour comprendre le monde
C'est un recueil de situations élaborées à partir de la réalité et nécessitant un traitement d'ordre mathématique. Il participe au décloisonnement et au réinvestissement des savoirs scolaires et fournit aux enseignants un support lecture/écriture à caractère pluridisciplinaire
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Des problèmes pour le cycle 3 : les maths, un outil pour comprendre le monde / Michèle Pomme, Dominique Valentin |
| Publié : |
Paris :
Hatier
, cop. 2003 |
| Description matérielle : | 1 vol. (175 p.) |
| Collection : | Mosaïque (Paris. 2000) |
| Sujets : |
| LEADER | 02433cam a2200493 4500 | ||
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| 010 | |a 978-2-218-73511-0 |b éd. 2009 | ||
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| 215 | |a 1 vol. (175 p.) |c ill. |d 30 cm | ||
| 225 | 0 | |a Mosaïque | |
| 339 | |a Recueil de situations non scolaires, élaborées à partir de la réalité et nécessitant un traitement d'ordre mathématique. Destiné à des élèves de cycle 3, voire de 6e et 5e des collèges, sans distinction de niveau. | ||
| 300 | |a Fiches photocopiables | ||
| 305 | |a Autres tirages : 2005, 2007, 2009, 2012 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [176] | ||
| 330 | |a C'est un recueil de situations élaborées à partir de la réalité et nécessitant un traitement d'ordre mathématique. Il participe au décloisonnement et au réinvestissement des savoirs scolaires et fournit aux enseignants un support lecture/écriture à caractère pluridisciplinaire | ||
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