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Apprentissages géométriques aux cycles II et III
Ce document est le résultat partiel d'une recherche-action menée dans une ZEP. La première partie pose les bases théoriques à partir d'une réflexion sur les obstacles dans les apprentissages. La seconde partie présente les situations d'apprentissage. Enfin la troisième partie propose...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprentissages géométriques aux cycles II et III / Jean-François Grelier |
| Publié : |
Toulouse :
CRDP Midi-Pyrénées
, 2001 |
| Description matérielle : | 1 vol. (103 p.) |
| Collection : | Pédagogie dans le 1er degré |
| Sujets : |
| LEADER | 02362cam a2200505 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 021 | |a FR |b DL 01-26576 (D1) | ||
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| 200 | 1 | |a Apprentissages géométriques aux cycles II et III |b Texte imprimé |f Jean-François Grelier | |
| 210 | |a Toulouse |c CRDP Midi-Pyrénées |d 2001 |e 31-Toulouse |g Impr. du CRDP Midi-Pyrénées. | ||
| 215 | |a 1 vol. (103 p.) |c ill. en noir et en coul. |d 30 cm | ||
| 225 | 2 | |a Pédagogie dans le 1er degré |x 1251-4896 | |
| 339 | |a Réflexion sur les obstacles dans l'apprentissage de la géométrie. Proposition de situations d'apprentissage. Suggestion de progressions centrées sur les savoirs. | ||
| 320 | |a Bibliogr. 1 p | ||
| 330 | |a Ce document est le résultat partiel d'une recherche-action menée dans une ZEP. La première partie pose les bases théoriques à partir d'une réflexion sur les obstacles dans les apprentissages. La seconde partie présente les situations d'apprentissage. Enfin la troisième partie propose une entrée par les savoirs, avec des progressions. | ||
| 410 | | | |0 040209490 |t Pédagogie dans le 1er degré |x 1251-4896 | |
| 517 | | | |a Apprentissages géométriques aux cycles 2 et 3 | |
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