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Tout sur l'école
Partant d'un constat sur les difficultés de l'école à remplir aujourd'hui sa mission (insécurité linguistique, fracture culturelle, échec scolaire...) et d'une analyse des raisons de cet échec (télévision, importance exagérée des nouvelles technologies...), Alain Bentolila propos...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Tout sur l'école / Alain Bentolila |
| Publié : |
Paris :
O. Jacob
, impr. 2004, cop. 2004 |
| Description matérielle : | 1 vol. (271 p.) |
| Sujets : |
| LEADER | 02290cam a2200373 4500 | ||
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| 200 | 1 | |a Tout sur l'école |b Texte imprimé |f Alain Bentolila | |
| 210 | |a Paris |c O. Jacob |d impr. 2004, cop. 2004 | ||
| 215 | |a 1 vol. (271 p.) |c couv. ill., ill. |d 22 cm | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Partant d'un constat sur les difficultés de l'école à remplir aujourd'hui sa mission (insécurité linguistique, fracture culturelle, échec scolaire...) et d'une analyse des raisons de cet échec (télévision, importance exagérée des nouvelles technologies...), Alain Bentolila propose cinq grands chantiers pour l'école : réfonder l'école maternelle ; repenser le cursus scolaire ; former autrement les futurs enseignants ; coopérer avec les parents ; éviter les ghettos scolaires... Considérant que de la nature du système scolaire dépend un monde meilleur, l'auteur critique les risques d'une école ghettoïsante, cautionnant la fracture culturelle, stigmatisant l'échec et véhiculant le mythe du collège unique | ||
| 339 | |a L'école républicaine était, d'après l'auteur, portée à l'origine par un projet politique et social fort mais elle ne représente aujourd'hui plur rien aux yeux de ceux qui la fréquentent. Il analyse les facteurs qui ont contribué à saper les fondements de sa mission initiale et tente de trouver les solutions pour lui redonner vie et sens. | ||
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