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|a r
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200 |
1 |
|
|a Inégalités sociales à l'école et politiques éducatives
|b Texte imprimé
|f Marie Duru-Bellat
|
210 |
|
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|a Paris
|c UNESCO, Institut international de planification de l'éducation
|d 2003
|
215 |
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|a 1 vol. (95 p.)
|c couv. ill. en coul.
|d 21 cm
|
225 |
2 |
|
|a Principes de la planification de l'éducation
|x 0251-4931
|v 78
|
320 |
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|
|a Bibliogr. p. 91-95
|
339 |
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|
|a Synthèse des travaux consacrés à la question des inégalités sociales face à l'école. Exposé des origines familiales et scolaires de ces inégalités. Présentation des politiques éducatives susceptibles de limiter ces inégalités.
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410 |
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|0 001036106
|t Principes de la planification de l'éducation
|x 0251-4931
|v 78
|
606 |
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|a Démocratisation de l'enseignement
|3 PPN027306674
|y Pays de l'OCDE
|2 rameau
|
606 |
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|
|3 PPN027248976
|a Sociologie de l'éducation
|3 PPN027306674
|y Pays de l'OCDE
|2 rameau
|
606 |
|
|
|3 PPN027303128
|a Éducation et État
|3 PPN027306674
|y Pays de l'OCDE
|2 rameau
|
676 |
|
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|v 22
|
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1 |
|3 PPN028942736
|a Duru-Bellat
|b Marie
|f 1950-....
|c sociologue
|4 070
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3 |
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