Devenir bibliothécaire-formateur : organiser, animer, évaluer
Il est question ici des activités de formation que les bibliothécaires sont appelés à dispenser auprès de leurs usagers ou de leurs collègues. Les auteurs proposent une réflexion sur cette facette du métier qui requiert des compétences particulières. Ils présentent à la fois des éléments théoriques...
Enregistré dans:
Auteurs principaux : | , |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Devenir bibliothécaire-formateur : organiser, animer, évaluer / Françoise Hecquard, Marielle de Miribel |
Publié : |
Paris :
Éd. du Cercle de la librairie
, DL 2003, cop. 2003 |
Description matérielle : | 1 vol. (380 p.) |
Collection : | Bibliothèques (Paris. 1978) |
Sujets : | |
Documents associés : | Autre format:
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339 | |a Il est question ici des activités de formation que les bibliothécaires sont appelés à dispenser auprès de leurs usagers ou de leurs collègues. Les auteurs proposent une réflexion sur cette facette du métier qui requiert des compétences particulières. Ils présentent à la fois des éléments théoriques et des aspects pratiques de l'animation et de l'organisation d'une formation. | ||
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