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Devenir bibliothécaire-formateur : organiser, animer, évaluer
Il est question ici des activités de formation que les bibliothécaires sont appelés à dispenser auprès de leurs usagers ou de leurs collègues. Les auteurs proposent une réflexion sur cette facette du métier qui requiert des compétences particulières. Ils présentent à la fois des éléments théoriques...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Devenir bibliothécaire-formateur : organiser, animer, évaluer / Françoise Hecquard, Marielle de Miribel |
| Publié : |
Paris :
Éd. du Cercle de la librairie
, DL 2003, cop. 2003 |
| Description matérielle : | 1 vol. (380 p.) |
| Collection : | Bibliothèques (Paris. 1978) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Devenir bibliothécaire-formateur |
| Résumé : | Il est question ici des activités de formation que les bibliothécaires sont appelés à dispenser auprès de leurs usagers ou de leurs collègues. Les auteurs proposent une réflexion sur cette facette du métier qui requiert des compétences particulières. Ils présentent à la fois des éléments théoriques et des aspects pratiques de l'animation et de l'organisation d'une formation. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [371]-380. Liste de sites Internet p. [365]-370 |
| ISBN : | 2-7654-0873-4 978-2-7654-0873-4 |