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Former à la recherche en éducation et formation : contributions didactiques et pédagogiques
Le but de cet ouvrage - auquel est consacrée une première partie - est de contribuer à une didactique de la recherche en éducation et en formation, qu'il s'agisse de recherches empiriques ou s'inscrivant dans le champ de la philosophie de l'éducation. Mais cette approche didactiq...
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| Autres auteurs : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Former à la recherche en éducation et formation : contributions didactiques et pédagogiques / sous la dir. de Guy Le Boüedec et Serge Tomamichel |
| Publié : |
Paris, Budapest, Torino :
L'Harmattan
, DL 2003 |
| Description matérielle : | 1 vol. (210 p.) |
| Collection : | Défi-formation (Paris) |
| Sujets : |
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| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Le but de cet ouvrage - auquel est consacrée une première partie - est de contribuer à une didactique de la recherche en éducation et en formation, qu'il s'agisse de recherches empiriques ou s'inscrivant dans le champ de la philosophie de l'éducation. Mais cette approche didactique ne donne sa pleine mesure que si on l'inscrit dans d'autres dimensions décisives de la formation à la recherche. Parmi celles-ci trois plus particulièrement développées dans une deuxième partie : les postures pédagogiques du directeur de recherche, le statut terminologique de l'écrit du mémoire final, les finalités d'une formation globale de toute la personne qui sous-tendent les modalités scientifiques et techniques de l'action de formation. [source : 4e de couv.] | ||
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