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|c n
|2 rdamedia
|
| 182 |
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1 |
|6 z01
|a n
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| 200 |
1 |
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|a Le bilan cognitif et langagier en CMPP
|e une possibilité d'affiner le diagnostic différentiel chez l'enfant en difficulté d'apprentissage du langage écrit
|f Catherine Bernard
|
| 210 |
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|a Nantes
|c Université de Nantes
|d 1999
|
| 215 |
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|
|a 126 p
|d 30 cm
|
| 314 |
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|
|a Guimard Philippe (dir.)
|
| 328 |
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0 |
|b Rapport de DESS
|c Psychologie normale et pathologique du développement langagier
|e Nantes
|d 1999
|
| 517 |
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|a DESS : Psychologie : 1999
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| 606 |
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|3 PPN031404898
|a Langage écrit
|3 PPN027791513
|x évaluation
|2 rameau
|
| 606 |
|
|
|3 PPN027345424
|a Enfants dyslexiques
|2 rameau
|
| 606 |
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|
|3 PPN027236226
|a Acquisition du langage
|2 rameau
|
| 700 |
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1 |
|a Bernard
|b Catherine
|4 070
|
| 801 |
|
3 |
|a FR
|b Abes
|c 20190430
|g AFNOR
|
| 801 |
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|
|a FR
|b DYNIXB̲UNAN
|c 19991119
|g AFNOR
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| 979 |
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|
Nantilus
