Le bilan cognitif et langagier en CMPP : une possibilité d'affiner le diagnostic différentiel chez l'enfant en difficulté d'apprentissage du langage écrit

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Auteur principal : Bernard Catherine (Auteur)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Le bilan cognitif et langagier en CMPP : une possibilité d'affiner le diagnostic différentiel chez l'enfant en difficulté d'apprentissage du langage écrit / Catherine Bernard
Publié : Nantes : Université de Nantes , 1999
Description matérielle : 126 p
Note de thèse : Rapport de DESS : Psychologie normale et pathologique du développement langagier : Nantes : 1999
Sujets :
Description
Variantes de titre : DESS : Psychologie : 1999
Notes : Guimard Philippe (dir.)