Le niveau en compréhension orale est-il prédictif du niveau en lecture évalué par la compréhension écrite ?

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Auteur principal : Richard Céline (Auteur)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Le niveau en compréhension orale est-il prédictif du niveau en lecture évalué par la compréhension écrite ? / Céline Richard
Publié : Nantes : Université de Nantes , 1997
Description matérielle : 35 p
Note de thèse : Mémoire de maîtrise : Psychologie : Nantes : 1997
Sujets :
Description
Variantes de titre : MAITRISE : psychologie 1997
Notes : Khomsi (Abdelhamid) Dir