Entrée en apprentissage et dissonance cognitive : Cas des apprentis chaudraunniers

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Auteur principal : Rouzineau Valérie (Auteur)
Format : Thèse ou mémoire
Langue : français
Titre complet : Entrée en apprentissage et dissonance cognitive : Cas des apprentis chaudraunniers / Valérie Rouzineau
Publié : Nantes : sn , 1994
Description matérielle : 106 p
Note de thèse : Mémoire de maîtrise : Psychologie : Nantes : 1994
Sujets :
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