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Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes
Vise à comprendre comment les enfants, entre le CE1 et la 5e, abordent les documents qui leur sont destinés. A travers l'étude du rapport des enfants à plusieurs romans ou albums pour la jeunesse, des entretiens et une répartition par âge, sexe et appétence, des hypothèses ont pu étre élaborées...
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| Auteurs principaux : | , , , , , , |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes / Jean-Yves Breton, Marie-Paule Dessaivre, Gérard Givon, Christine Houyel, Brigitte Lupo, Jean-Pierre Ruellé, Edith Weber; sous la dir. de Christian Poslaniec; [publ. par] Didactiques des disciplines |
| Publié : |
Paris :
INRP
, DL 2002, cop. 2002 |
| Description matérielle : | 1 vol. (201 p.) |
| Collection : | Documents et travaux de recherche en éducation ; 48 |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes |b Texte imprimé |f Jean-Yves Breton, Marie-Paule Dessaivre, Gérard Givon, Christine Houyel, Brigitte Lupo, Jean-Pierre Ruellé, Edith Weber |g sous la dir. de Christian Poslaniec |g [publ. par] Didactiques des disciplines | |
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| 215 | |a 1 vol. (201 p.) |d 30 cm | ||
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| 305 | |a Autres tirages : 2003, 2004 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 199-201 | ||
| 330 | |a Vise à comprendre comment les enfants, entre le CE1 et la 5e, abordent les documents qui leur sont destinés. A travers l'étude du rapport des enfants à plusieurs romans ou albums pour la jeunesse, des entretiens et une répartition par âge, sexe et appétence, des hypothèses ont pu étre élaborées : comportement adaptatif, implication dans le récit, intertextualité, etc... | ||
| 339 | |a A la suite d'une enquête méthodologique, ce rapport de recherche élabore de nombreuses hypothèses sur l'évolution du comportement de lecteur entre le CE1 et la 5eme. | ||
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