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Le pédagogue et les droits de l'enfant : histoire d'un malentendu ?
La Convention internationale des droits de l'enfant, adoptée en 1989, est un texte de référence et un document âprement discuté. Les textes concernant les libertés de l'enfant sont parfois considérés comme la négation même de l'éducation
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le pédagogue et les droits de l'enfant : histoire d'un malentendu ? / Philippe Meirieu |
| Publié : |
[Genève] :
Ed. du Tricorne
, cop. 2002 |
| Description matérielle : | 1 vol. (46 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (46 p.) |c couv. ill. |d 20 cm | ||
| 339 | |a Réflexion sur les contradictions possibles entre les droits de l'enfant, reconnus par la Convention internationale de 1989, et l'acte éducatif. | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a La Convention internationale des droits de l'enfant, adoptée en 1989, est un texte de référence et un document âprement discuté. Les textes concernant les libertés de l'enfant sont parfois considérés comme la négation même de l'éducation | ||
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