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LIRE EN QUETE DE SENS. APPROCHE SOCIO-HISTORIQUE DES SIGNIFICATIONS DE L'ACTE DE LIRE
LA LECTURE EST AUJOURD'HUI UNE DES PRATIQUES CULTURELLES LES PLUS ETUDIEES. TOUTEFOIS, LES SIGNIFICATIONS LECTORALES RESTENT LE POINT AVEUGLE DE LA SOCIOLOGIE DE LA LECTURE. LA PRESENTE ETUDE PORTE AINSI SUR LE RECUEIL DES DIFFERENTES SIGNIFICATIONS DE L'ACTE DE LIRE, AUPRES D'UNE QUA...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | LIRE EN QUETE DE SENS. APPROCHE SOCIO-HISTORIQUE DES SIGNIFICATIONS DE L'ACTE DE LIRE / SYLVIE GUIONNET; SOUS LA DIR. DE JOELLE DENIOT |
| Publié : |
[S.l.] :
[s.n.]
, 1999 |
| Description matérielle : | 582 p. |
| Note de thèse : | Thèse de doctorat : Sociologie : Nantes : 1999 |
| Disponibilité : | Publication autorisée par le jury |
| Sujets : |
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| 330 | |a LA LECTURE EST AUJOURD'HUI UNE DES PRATIQUES CULTURELLES LES PLUS ETUDIEES. TOUTEFOIS, LES SIGNIFICATIONS LECTORALES RESTENT LE POINT AVEUGLE DE LA SOCIOLOGIE DE LA LECTURE. LA PRESENTE ETUDE PORTE AINSI SUR LE RECUEIL DES DIFFERENTES SIGNIFICATIONS DE L'ACTE DE LIRE, AUPRES D'UNE QUARANTAINE DE LECTEURS. IL S'AGIT PRINCIPALEMENT DE CLARIFIER LA DEFINITION ET L'EMERGENCE DE CHACUNE DES SIGNIFICATIONS LECTORALES RENCONTREES, D'EN DEGAGER LES MECANISMES INTERNES ET LES PROCESSUS FONDAMENTAUX. C'EST DANS UNE COMPLEMENTARITE SCIENTIFIQUE, CONVOQUANT LA SOCIOLOGIE, L'HISTOIRE, L'ESTHETIQUE, LA PSYCHOLOGIE ET PARFOIS LA PHILOSOPHIE, QUE NOTRE CADRE THEORIQUE ET ANALYTIQUE S'EST CONSTITUE, DANS UNE DYNAMIQUE A LA FOIS CONTEMPORAINE ET HISTORIQUE. PAR AILLEURS, LA DIVERSITE DES IMPLICATIONS LECTORALES ENGAGEES PAR NOS LECTEURS POSE LA QUESTION DE LA HIERARCHISATION ENTRE LES DIFFERENTES FAMILLES DE SIGNIFICATIONS, UNE HIERARCHISATION QUI NE DOIT PAS MASQUER POUR AUTANT LES JEUX D'INTERPENETRATION ET DE MIXITE MIS EN PLACE PAR LES LECTEURS. A UNE MISE EN COMPREHENSION ET EN CONFIGURATION DES SIGNIFICATIONS, S'ADJOINT DE MEME UNE ANALYSE DU LECTORAT, CAR CHAQUE FAMILLE SIGNIFIANTE TEND A ACCUEILLIR UN LECTEUR PARTICULIER, EN TERME DE CARACTERISTIQUES SOCIO-CULTURELLES ET DE "CARTE LECTORALE". MAIS C'EST AUSSI EN TERME DE PARCOURS DE VIE QUE S'EXPLIQUE L'ATTACHEMENT PERMANENT OU MOMENTANE A UNE SENSIBILITE LECTORALE PARTICULIERE. AINSI, L'EXPERIENCE LECTORALE EST ICI SAISIE DANS UNE TEMPORALITE NON FIGEE. C'EST DE MEME LA NECESSITE DE RECOURIR A UNE METHODOLOGIE COMPREHENSIVE ET DETOURNEE, POUR QUI CHERCHE A RECUEILLIR CE QUI EST LE PLUS INSAISISSABLE DANS L'ACTE DE LIRE. | ||
| 517 | | | |a A QUEST FOR THE MEANING OF READING. A SOCIO-HISTORICAL APPROACH TO THE SIGNIFICATIONS OF THE ACT OF READING | |
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| 610 | 1 | |a SOCIOLOGIE : SOCIOLOGIE LITTERAIRE | |
| 610 | 2 | |a LIVRES ; HISTOIRE | |
| 610 | 2 | |a LIVRES ET LECTURE ; FRANCE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE | |
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