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Les manuels de pédagogie, 1880-1920 : apprendre à enseigner dans les livres ?
La nouvelle science de l'éducation prétend reposer sur l'étude psychologique de la nature humaine. En analysant les méthodes et applications qui en découlent, l'auteur restitue toute la complexité de ces théories.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les manuels de pédagogie, 1880-1920 : apprendre à enseigner dans les livres ? / Michèle Roullet |
| Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, impr. 2001 |
| Description matérielle : | 1 vol. (187 p.) |
| Collection : | Éducation et formation. Recherches scientifiques |
| Sujets : |
| Résumé : | La nouvelle science de l'éducation prétend reposer sur l'étude psychologique de la nature humaine. En analysant les méthodes et applications qui en découlent, l'auteur restitue toute la complexité de ces théories. |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [175]-180. Index |
| ISBN : | 2-13-051410-3 |