Apprendre à aimer les mathématiques
: conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques
Les entretiens d'élèves et d'enseignants, analysés dans cet ouvrage dans une perspective clinique, mettent en question à la fois les théories de l'apprentissage et les problématiques de l'institution et de l'innovation. A quelles conditions institutionnelles une innovation p...
Description complète
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal : |
Hatchuel Françoise
(Auteur) |
Format : |
Livre |
Langue : |
français |
Titre complet : |
Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques / Françoise Hatchuel,... |
Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, impr. 2000, cop. 2000
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Description matérielle : |
1 vol. (XI-307 p.) |
Collection : |
Éducation et formation. L'Éducateur
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Sujets : |
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