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L'éducation nouvelle et les enjeux de son histoire : actes du colloque international des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau "L'éducation nouvelle, au-delà de l'histoire hagiographique ou polémique", Genève, avril 1992
Tente de faire le point sur le moment que traverse l'historiographie de l'éducation nouvelle.
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| Auteurs principaux : | , , |
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| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' éducation nouvelle et les enjeux de son histoire : actes du colloque international des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau "L'éducation nouvelle, au-delà de l'histoire hagiographique ou polémique", Genève, avril 1992 / Daniel Hameline, Jürgen Helmchen et Jürgen Oelkers; textes allemands traduits par Michel Leyvraz |
| Publié : |
Bern [etc.] :
Peter Lang
, C 1995 |
| Description matérielle : | 1 vol. (250 p.) |
| Collection : | Exploration (Berne) |
| Titre de l'ensemble : | Exploration |
| Sujets : |
| Résumé : | Tente de faire le point sur le moment que traverse l'historiographie de l'éducation nouvelle. |
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| Variantes de titre : | Éducation nouvelle, au-delà de l'histoire hagiographique ou polémique |
| Notes : | Actes du colloque international qui s'est tenu du 1er au 3 avril 1992 à l'Université de Genève Certains textes sont traduits de l'allemand |
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [253-255]. Notes bibliogr. |
| ISBN : | 3-906753-66-2 |