Chacun, tous... différemment ! : différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages
Cet ouvrage, issu d'une recherche, contribue à apporter des éléments de réponse à une double interrogation : - en quoi la didactique peut-elle contribuer à une amélioration de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire conçu dans la perspective des cycles ? - quels outils, qu...
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Chacun, tous... différemment ! : différenciation en mathématiques au cycle des apprentissages / rédaction Roland Charnay... [et al.]; Institut national de recherche pédagogique |
Publié : |
Paris :
INRP
, DL 1995 |
Description matérielle : | 1 vol. (178 p.) |
Collection : | Rencontres pédagogiques (Paris) ; 34 |
Sujets : | |
Documents associés : | Fait partie de l'ensemble:
Rencontres pédagogiques (Paris) |
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