Faire la classe à l'école élémentaire

Faire la classe à l'école élémentaire

Plus particulièrement destiné aux professeurs d'école débutants, ce livre aborde en premier lieu deux de leurs préoccupations majeures : avoir de l'autorité (peut-on se passer d'autorité et de discipline ? qu'est-ce que l'autorité ? comment se conduire avec des élèves qu...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal : Rey Bernard (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Faire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
Publié : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. , cop.1998
Description matérielle : 1 vol. (127 p.)
Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques ; 15
Sujets :
Enseignement primaire
Pédagogie
Classes (éducation) > Conduite
Relations maître-élève
Education > Primary School
Documents associés : Autre format: Faire la classe à l'école élémentaire
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305 |a Autres tirages (avec mentions erronées de nouvelles éditions) : 1999, 2002, 2005, 2008, 2010, 2012, 2014, 2015 
320 |a Bibliogr. p. 126-127 
330 |a Plus particulièrement destiné aux professeurs d'école débutants, ce livre aborde en premier lieu deux de leurs préoccupations majeures : avoir de l'autorité (peut-on se passer d'autorité et de discipline ? qu'est-ce que l'autorité ? comment se conduire avec des élèves qu'on juge difficiles ?) et intéresser les élèves ( l'école, un lieu d'apprentissage particulier, apprentissage et projet, la question du savoir, pour une pédagogie du problème). Ensuite, l'auteur traite de ce qui constitue le coeur de l'activité enseignante : la préparation d'une séquence, puis l'organisation et la conduite de la classe. Enfin, sont examinés les problèmes de la pédagogie différenciée, de l'évaluation des élèves et les types de rapports entre l'enseignant et les partenaires de son action (parents d'élèves, collègues, intervenants extérieurs...) 
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