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Les débuts de l'algèbre au collège : au pied de la lettre !
Cet ouvrage propose la description et l'analyse des principales recherches conduites dans le domaine de l'enseignement de l'algèbre, des outils d'ingénierie didactique (statut des lettres, mise en équations), une étude du rôle de l'observation des productions orales et écrit...
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| Main Authors : | , , |
|---|---|
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | Les débuts de l'algèbre au collège : au pied de la lettre ! / Gérard Combier, Jean-Claude Guillaume, André Pressiat |
| Published : |
Paris :
INRP, Institut national de recherche pédagogique
, 1996 |
| Physical Description : | 1 vol. (143 p.) |
| Series : | Didactiques des disciplines (Paris) ; 1996 |
| Subjects : |
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| 200 | 1 | |a Les débuts de l'algèbre au collège |b Texte imprimé |e au pied de la lettre ! |f Gérard Combier, Jean-Claude Guillaume, André Pressiat | |
| 210 | |a Paris |c INRP, Institut national de recherche pédagogique |d 1996 |e 54-Nancy |g Impr. Bialec | ||
| 215 | |a 1 vol. (143 p.) |c ill., couv. ill. |d 24 cm | ||
| 225 | 0 | |a Didactiques des disciplines | |
| 300 | |a Recherches menées dans le cadre de l'Unité "Didactique des mathématiques" de l'INRP | ||
| 320 | |a Bibliogr. p.141-[144] | ||
| 330 | |a Cet ouvrage propose la description et l'analyse des principales recherches conduites dans le domaine de l'enseignement de l'algèbre, des outils d'ingénierie didactique (statut des lettres, mise en équations), une étude du rôle de l'observation des productions orales et écrites des élèves, une approche de l'utilisation d'un outil de calcul électronique comme le tableur | ||
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