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Les pédagogies de l'apprentissage
En analysant des classifications récentes des différentes pédagogies, Marguerite Altet a dégagé un courant contemporain de pédagogies centrées sur l'apprentissage dont les carctéristiques communes sont : une conception constructiviste de l'apprentissage, une centration sur l'activité...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Les pédagogies de l'apprentissage / par Marguerite Altet |
| Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, DL 1997 |
| Description matérielle : | 1 vol. (128 p.) |
| Collection : | Pédagogues et pédagogies ; 13 |
| Sujets : |
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| 339 | |a En analysant des classifications récentes des différentes pédagogies, Marguerite Altet a dégagé un courant contemporain de pédagogies centrées sur l'apprentissage dont les carctéristiques communes sont : une conception constructiviste de l'apprentissage, une centration sur l'activité de l'apprenant, une instrumentation des moyens d'apprendre, un développement des stratégies métacognitives. | ||
| 300 | |a Contient un choix de textes de divers auteurs | ||
| 305 | |a Autres tirages : 1998 (2e édition pour l'éditeur), 2003 (3e édition pour l'éditeur) | ||
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