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Lire aux cycles 2 et 3 : difficultés ? remédiations ?
Ce dossier propose un panorama des recherches sur l'acte de lire ; une présentation de dispositifs d'interventions, des activités de lecture directement utilisables pour la classe et permettant de fabriquer de nombreuses autres séances de travail ; une analyse des types de difficulté et de...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Lire aux cycles 2 et 3 : difficultés ? remédiations ? / Geneviève Meyer,... |
| Publié : |
Craponne :
CEPEC
, DL 1996 Paris : Hatier , cop. 2001 |
| Description matérielle : | 1 vol. (111 p.) |
| Collection : | Les Dossiers du CEPEC ; 52 Les Dossiers CEPEC du primaire ; 4 |
| Sujets : |
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| 339 | |a Brève présentation des recherches actuelles sur l'acte de lire. Proposition de dispositifs d'intervention et d'activités de lecture. Analyse des types de difficultés rencontrées par les élèves. | ||
| 300 | |a CEPEC = Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil | ||
| 305 | |a Autre tirage : 2001 (cop. Hatier-CEPEC) | ||
| 308 | |a Collection principale : Les dossiers CEPEC, ISSN 0222-349X | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [112]. Index | ||
| 330 | |a Ce dossier propose un panorama des recherches sur l'acte de lire ; une présentation de dispositifs d'interventions, des activités de lecture directement utilisables pour la classe et permettant de fabriquer de nombreuses autres séances de travail ; une analyse des types de difficulté et des perspectives d'actions. Un dossier qui se veut pragmatique et qui s'appuie sur les recherches les plus récentes portant sur les textes. | ||
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