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L'école active : textes fondateurs
En 1917, la formule école active est pratiquement absente du vocabulaire commun. En 1922, elle est sous toutes les plumes pour dire la nouvelle idée de l'éducation scolaire. Et cet emploi perdure aujourd'hui quand sont banalisées les méthodes actives. Les textes fondateurs de l'Ecole...
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| Autres auteurs : | , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' école active : textes fondateurs / [textes réunis et présentés] par Daniel Hameline, Arielle Jornod, Malika Belkäid |
| Publié : |
Paris :
Presses universitaires de France
, DL 1995 |
| Description matérielle : | 1 vol. (128 p.) |
| Collection : | Pédagogues et pédagogies |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
L' école active |
| Résumé : | En 1917, la formule école active est pratiquement absente du vocabulaire commun. En 1922, elle est sous toutes les plumes pour dire la nouvelle idée de l'éducation scolaire. Et cet emploi perdure aujourd'hui quand sont banalisées les méthodes actives. Les textes fondateurs de l'Ecole active sont-ils bien ceux que l'on croit ? |
|---|---|
| Bibliographie : | Bibliogr. p. [125]-128. Notices biographiques |
| ISBN : | 978-2-13-046785-4 2-13-046785-7 |