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| LEADER |
01882nlm a2200385 i 4500 |
| 001 |
BUNANTES_866732 |
| 005 |
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| 100 |
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| 101 |
0 |
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|a fre
|d fre
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| 102 |
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|a FR
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| 105 |
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| 106 |
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| 135 |
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| 181 |
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|6 z01
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|2 rdacontent
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| 181 |
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1 |
|6 z01
|a i#
|b xxxe##
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| 182 |
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|6 z01
|c c
|2 rdamedia
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| 182 |
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1 |
|6 z01
|a b
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| 183 |
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1 |
|6 z01
|a ceb
|2 rdacarrier
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| 200 |
1 |
|
|a Les difficultés de la démarche d’investigation en classe de CP
|f Maxime Huguet
|g sous la direction de M. Olivier Villeret
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| 214 |
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1 |
|d [2019]
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| 230 |
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|a Données textuelles
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| 304 |
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|a Titre provenant de l'écran titre
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| 337 |
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|a Un logiciel capable de lire un fichier au format PDF
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| 320 |
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|a Bibliogr. f. 29-30
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| 328 |
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|b Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)
|c Enseignement premier degré
|e Nantes
|d 2019
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| 330 |
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|
|a La démarche d’investigation apparait comme la nouvelle démarche à utiliser pour éduquer les élèves aux sciences. Cette démarche n’est pour autant pas quelque chose de facile à mettre en place, surtout chez les jeunes élèves. Ici nous nous intéresserons aux difficultés rencontrées, à la réussite d’une démarche d’investigation en classe de CP et les éventuelles remédiations possibles.
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| 606 |
0 |
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|a Sciences
|x Étude et enseignement (primaire)
|2 rameau
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| 606 |
0 |
|
|a Apprentissage par investigation
|2 rameau
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| 608 |
0 |
|
|a Thèses et écrits académiques
|2 rameau
|
| 700 |
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1 |
|a Huguet
|b Maxime
|f 1995-....
|4 070
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| 701 |
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0 |
|a Villeret
|b Olivier
|4 727
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Université de Nantes
|4 295
|
| 711 |
0 |
2 |
|a Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'Académie de Nantes
|4 295
|
| 856 |
4 |
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|q PDF
|u https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02413122/document
|2 Accéder au texte intégral
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| 998 |
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|a 866732
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Nantilus