Méot Céline & Fontaine Sylvie. (2017). Oeuvre d'art et lecture analytique: Dans quelle mesure la sollicitation des élèves comme récepteurs d'œuvre d'art favorise-t-elle leur implication, leur permet-elle d'accéder à la construction d'un univers sémantiquement, symboliquement et sémiologiquement plus complexe et les conduit-elle à devenir des sujets-lecteurs ?

Méot Céline et Fontaine Sylvie. Oeuvre D'art Et Lecture Analytique: Dans Quelle Mesure La Sollicitation Des élèves Comme Récepteurs D'œuvre D'art Favorise-t-elle Leur Implication, Leur Permet-elle D'accéder à La Construction D'un Univers Sémantiquement, Symboliquement Et Sémiologiquement Plus Complexe Et Les Conduit-elle à Devenir Des Sujets-lecteurs ? 2017.